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填补资源空白 助推行业发展——绵阳职业技术学院打造建材国家级别教学资源库

更新时间:2021-07-19 12:53:18作者:西南职校信息网

2017年材料建设工程技术专业教学资源库建设工作会议

职业材料项目技术专业教学资源库(以下简称“建材资源库”)按照国家教育部门“国家急需、专业导向、国家一流”的指导思想,以“四类用户”(教师、学生、企业员工、社会人员)需求为出发点,以培养材料工程技术专业(以下简称“建材专业”)高端技术技能人才为目标,聚焦建材,核心技术以未来(北京)科技有限公司开发的“数字校园学习平台”为支撑,以建材,生产流程为指导,在院士专家的指导下,充分发挥主力<a href=http://www.swpuzsb.cn/wnzdz/ target=_blank class=infotextkey>五年制</a>4

以高校的核心作用和兄弟院校、工业企业等共建单位的优势,遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒资源”的建设原则,开发整合建材服务大院技术技能人才培养培训,符合国家发展战略和建材产业转型升级需要的产业新工艺、新技术、专业建设和教学改革成果等优质资源, 并充分体现共建、持续更新、学教辅助、使用方便、应用有效等重要特点的国家一流专业教学资源库。建材资源库建设始于2014年,2018年7月经国家教育部门正式批准。通过5年的持续建设和不断丰富,已建成标准化课程18门、个性化课程19门、拓展课程9门、特色课程6门、英语课程10门,构建了文本、动画、虚拟仿真、视频、PPT、图文、音频等2.7万余种颗粒状资源,可充分满足跨地域、跨语言、跨终端、跨角色学习的需求,同时“单项选择题”“多项选择题”“填空题”2.5万余道按照“难”“简”“通”三个难度等级编制了“简答题”和“讨论题”,能够满足教学过程中单元(项目)测试、课程测试、自学测试等不同层次的考核需求。建材资源银行以“满足建材人学习需求,服务建材产业发展”为服务宗旨,在人才培养和社会服务方面取得了显著成效。目前注册学习用户2.7万余人,其中专业教师500余人,学生2.2万余人,企业员工3000余人,社会学习者1000余人。通过学习,他们树立了建材工业发展的新理念,获得了建材工业的新知识,掌握了建材和新技术的新生产技术,国内开设建材专业的近20所高校利用建材资源库为教师备课、混合教学、作业布置与批改、师生互动、考试测试等。四川星船城有限公司、攀枝花钢城集团瑞丰水泥有限公司、西昌航天水泥有限公司、云南沅江永发水泥有限公司等20余家企业利用建材资源数据库平台为600余名员工进行了培训调研。发挥高校人才优势,领航资源库建设高位推进建材资源库建设项目由绵阳职业技术学院、常州工程职业技术学院、山西职业联合主办的技术学院、黑龙江建筑学院、江西现代学院组成其中国家示范性院校4所,国家骨干院校3所,为建材资源库建设提供了强大的技术,装备和智力支持。 在中国建材联合会、国家教育部全国建材职业教育教学指导委员会(以下简称“建材分委会”)、中国水泥协会等行业协会的大力支持下,既满足建材行业需求,又具有服务区域经济发展特色的建材,专业人才培养方案,确定了统一的核心课程,制定了专业课程标准,开发了基于项目教学的优质核心课程,积累了大量适合培养的数字资源

绵阳职业技术学院是职业,建材,教育教学指导委员会副主任单位,建材专业是国家示范性建设工程中央财政支持的重点建设专业和国家骨干专业;建材教研室是四川省优秀教学团队,拥有四川省教授4人、副教授19人、教学名师1人,曾获中国建筑材料联合会建材工业技能型人才培养突出贡献奖(集体奖)。获四川省教学成果一等奖1项、建材分院教学成果二等奖1项、专利4项、中国建筑材料联合会“建材"工业技能人才培养突出贡献奖”2项、人力资源和社会保障厅“全国技能人才培养突出贡献奖”2项;先后建成国家级精品课程1门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程3门;编辑出版13本特色教材;主持《材料工程技术(玻璃方向)教学标准》《材料工程技术(水泥方向)教学内容与课程体系建设》等省部级项目20余项,牵头制定《建筑材料工程技术专业教学标准》等国家标准;《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》 (2015版)采用了建材倡导的“需求导向、定向培养”的人才培养模式,解决了建材;专业人才专业范围太广、培养难度太大的问题,建立了人力资源和社会保障部门特殊工种职业技能鉴定站(035站),以及建材;专业“双师型”教师国家级培训培训基地2017年3月赴埃塞俄比亚参加“中埃水泥高峰论坛”, 举办“中国水泥职业教育”讲座,在“一带一路”沿线国家宣传推广中国水泥职业、技术教育理念。 常州工程职业技术学院是中国职业,建材,教育教学指导委员会成员。建材专业是江苏省示范院校重点建设专业和省级重点建设专业群骨干专业。它与省内建材行业的龙头企业合作,实施现代学徒制项目。3;建材教研室拥有江苏省有突出贡献的中青年专家1名,教授2名,副高级职称6名,江苏省蓝色工程骨干教师3名;建设了省级重点实验室,并制定了职业高等教育创新发展生产行动计划

训基地1个、省级创新服务平台1个,建成省级精品课程1门,主编出版特色教材5本;近5年承担省市级以上纵向课题20余项,横向科研到账600余万元;建有人力资源和社会保障部门特有工种职业技能鉴

五年制9

定站(021站),为企业社会培训4000余人次。山西职业技术学院为全国建材职业教育教学指导委员会委员单位,建材专业是山西省骨干专业、中央财政支持国家骨干院校重点建设专业、山西省“1331”工程——优势特色学科项目建设专业;建材教研室是山西省优秀教学团队,获山西省教学成果一等奖1项、建材行指委教学成果二等奖1项,拥有教授1名、副教授9名、山西省“双师型”教学名师2名、优秀教师2名、“三晋英才”拔尖骨干人才5名;建有山西省示范实训基地、山西省建材行业技术中心、人力资源和社会保障部门特有工种职业技能鉴定站(030站),承担山西省硅酸盐学会管理工作;建成国家精品资源共享课程1门、省级精品资源共享课程2门;承担纵横向课题30项,获得专利3项,通过山西省科技部门成果技术鉴定1项。行业企业各方支持,助推资源库建设提档升级行业协会大力支持。中国建材联合会、中国水泥协会指派数名专家作为建材资源库建设项目指导组专家,在资源库架构设计、资源类型设计、先进技术资源筛选以及资源建设质量评审等方面给予了精心指导和大力支持,就行业发展的政策解读、中国水泥“走出去”战略、行业人力资源质量、行业研发推广的新技术新设备等与项目团队进行沟通交流,为资源库建设指明了前进的方向。建材行指委在校企合作制定专业教学标准、人才培养方案、核心课程标准以及资源库在行业的推广应用等方面提供平台和指导,协调各委员院校、委员企业积极参与,并将资源库建设及应用推广列入年度工作计划,发挥了重要的作用;连续7年举办的“全国职业院校建材职业技能大赛”,以赛促教、以赛促建、以赛促学、以赛促练,全面推动了各院校的专业建设及课程改革,为资源库建设积累了宝贵的经验和丰富的资源。领导专家指点迷津。建材资源库在建设过程中得到四川省教育部门、江苏省教育部门、山西省教育部门和绵阳市政府部门领导的精心指导和鼎力支持;中国工程院院士傅依备、上海教育科学研究院马树超、中国建材联合会周清浩、武汉理工大学长江学者赵修建以及建材领域的技术专家、能工巧匠、专业教育资源开发与平台运行专家、教育教学研究与管理专家等各行业专家,对资源库建设进行了精准指导和大力帮助,提供了及时有效的国内外建材领域前沿技术信息、人力资源开发与职业生涯规划指导理论与方法、高素质技术技能人才培养模式及改革路径、资源管理与资源库功能实现的技术解决方案等,使建材资源库内容更全面、技术更前沿、模式更先进、功能更强大。众多企业鼎力合作。四川峨胜水泥股份有限公司、安徽鑫固环保有限公司、深圳市盐田区中兴新思职业技能培训中心等企业出资出力,参与建材专业人才培养方案、课程标准的制定,提供先进的生产工艺技术纳入资源库建设内容,设计拍摄制作音视频素材、生产案例等。中材国际工程股份有限公司(南京)、中建材智慧工业科技有限公司、安徽海螺水泥股份有限公司、威顿水泥集团有限责任公司、陵川金隅水泥有限公司、潞城市卓越水泥有限公司、中国耀华玻璃集团有限公司、北京中玻北方新材料股份有限公司、河北南玻玻璃有限公司、信义玻璃(天津)有限公司、佛山市广美机械科技有限公司等22家建材大中型企业提供了丰富先进的生产技术资源。领航未来(北京)科技有限公司、武汉理工大学出版社、博努力(北京)仿真技术有限公司等企业分别提供了资源库运行平台、出版复合型教材和制作仿真动画视频等素材。全国各地水泥、玻璃、陶瓷及混凝土生产企业,专业设备制造企业、职业技能鉴定站(所)、设计研究院(所)、信息情报网站的高级管理者、技术骨干、一线操作员工积极参与收集企业案例、行业企业标准、生产工艺流程、典型操作场景、主要工作岗位标准、设备结构等素材,为建材资源库项目建设质量、平台功能集成、应用效果的提升奠定了基础。建材资源库建设也得到各方的资金支持,其中,教育部门部本资金550万元,绵阳市政府部门财政资金200万元,四川峨胜水泥股份有限公司、安徽鑫固环保有限公司、深圳市盐田区中兴新思职业技能培训中心3家企业各出资50万元,绵阳职业技术学院自筹80万元,常州工程职业技术学院自筹90万元,山西职业技术学院自筹80万元,共投入专项资金1150万元,有力地确保了资源库的建设和推广应用。着力加强内涵建设,助推人才培养质量提升 通过校企合作、校校合作、校地合作设计构建的“对接产业、任务导向、衔接贯通、统筹兼顾、协同开发”的中高职衔接的课程体系,整合教学资源,有效解决了专业资源分布不平衡、利用率低、整合度差等问题,特别是建立了国家、联盟和院校各类标准的标准体系及“双师型”教师队伍建设的资源,推动专业(群)教学改革,提升教师课程改革和教学资源开发能力,提升专业内涵建设水平,带动建材类职业院校全面发展,切实提高人才培养质量。 制定建材职教国家标准,构建建材专业标准新体系。建材资源库建设伊始,建设联盟就坚持“标准优先”,通过校企合作共同制定了《高等职业学校建筑材料工程技术专业教学标准》(国家教育部门于2019年发布),确定了专业人才培养目标和规格,构建了公共基础课和专业课程的课程体系,并对专业核心课程、实践教学环节、教学学时、师资队伍、教学设施、教学资源和质量保障作出了明确规定和要求。特别是在教学资源要求中明确提出“建设配备与本专业有关的音视频资源、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学”;在国家标准框架下,依据国家技术标准、行业标准和企业标准,制定了专业核心课程标准(联盟标准)和其他专业课程标准(院校标准);据此,制定了保证资源库建设质量的《国家职业教育建筑材料工程技术专业教学资源库建设技术规范》,对文本类、图形/图像类、音频类、视频类、动画类、虚拟仿真类等素材的采集、分类和制作在技术和质量方面都作了明确规定,有效保障了建材资源库的高标准建设。同时,绵阳职业技术学院与中建材智慧工业科技有限公司合作,共同为埃塞俄比亚工业部制定了水泥人才培训标准,提供了水泥人才培养中国方案,助力“一带一路”建设。由此,资源库涵盖了从国家层面到联盟层面、从国内到国外完整的标准体系,为人才培养质量的提升奠定了坚实的基础。依托国家培养培训基地,打造一流“双师型”教学团队。绵阳职业技术学院作为国家教育部门认定的国家级别建材专业“双师型”教师培养培训基地,利用建材资源库平台专门设计制作了“双师型”教师培养培训国家政策、职业能力标准、培养培训方案、导师选聘及管理、教师考核及认定等相关资源,为“双师型”教师队伍打造提供了内容丰富、适配性高的资源,为“双师型”教师队伍提供了资源保障。合力建设国家一流资源,促进建材专业高水平发展。建材资源库建设项目团队由国家示范院校牵头、13所覆盖全国建材类专业的职业院校和22家包括世界500强企业与上市公司在内的建材行业龙头企业参与,同时,由工程院院士领衔,200多名专业带头人、骨干教师、行业企业专家、能工巧匠参与资源开发和建设,阵容强大,实力雄厚,保证了建材资源库建设的高起点、高规格、高标准和高水平。建材资源库为建材专业(包括水泥、玻璃、陶瓷和混凝土方向)建设提供了先进的整体方案,新型、实用、便捷、开放的资源库,为职业院校建材专业的人才培养、专业建设、课程建设、教改科研和教育教学提供了可借鉴的优质教学资源及信息化教学平台,方便学生随处学,助力教师便捷教,助推教学水平和教学质量的大幅提升。在资源库的建设和应用过程中,参与建设和应用的院校受益匪浅。数十名建材专业教师获得国家级别、省级教学成果奖,编著出版教材20余部,立项国家级别、省级教研科研项目50余项,立项校企合作横向科研项目100余项,获得专利12项;数十名学生成功创业,千余名学生行业技能大赛获奖、获得各级优秀毕业生称号;数千名建材学子毕业奔赴建材行业从事建材科研、生产和应用工作,深受行业企业的青睐。校企合作协同创新,推动建材行业绿色发展建材产业曾因“高污染”被誉为“光灰”的艰苦行业,导致从事建材制造的技术人才缺失。随着科技快速发展,“高能耗”“高污染”技术逐步退出历史舞台,建材制造正朝着高端、智能、绿色、服务方向发展,这就需要数以万计具有新理念和新思想、熟练运用现代建材生产技术、掌握新工艺和新技术的高端技术技能型人才加盟。建材资源库为建材专业学生、行业从业人员的学习提供了开放、共享、交互式、动态更新的学习平台,对他们获取行业新技术、新工艺,新节能减排和循环经济新政策、新规范及新标准等信息提供了便利,助力绿色发展第一要素——“人”的素质提升,对推进建材产业以资源保护、节能减排、延寿减量、循环经济发展为主的绿色发展发挥了重要作用。致力全民生态建设,营造建材产业建设新环境。党的十九大报告提出,加快推进绿色发展,建立健全绿色低碳循环发展的经济体系,倡导绿色低碳的生活方式。建材已成为生态建设的关键词,备受社会大众关注。普及建材知识,增强节能减排意识是一个重要的社会课题。根据教育生态学原理,学校在设计资源库时,按照《国家职业教育建筑材料工程技术专业教学资源库建设技术规范》,将国家有关文件和要求、相关标准和规范整合成文本、图形图像、音视频等资源,特别设计了“建材博物馆”“企业案例”“动画资源、虚拟仿真”等互动性强、接近民生的特色资源,形成一个具有学习、管理、交流和共享功能的数据资源库,各种资源互相影响、互相依赖、相互作用,真正做到资源的动态循环,为全民提供“关注建材行业 注重绿色发展”的科普知识库,促进全民环保意识的提高。建材资源库网站设计界面清晰友好,搜索界面简单便捷,目录索引操作简易,方便使用者精准快速找到所需资源,使教育者、学习者、使用者处于不断互动的生态环境中,充分体现了生态化设计和建设的理念;建立了资源的持续更新和系统的不断完善机制,体现了资源库生态化特点中重要的可持续发展性,满足“四类人员”终身学习的需要。多方联动共育人才,注入建材产业发展新动能。资源库建设以培养学生、企业员工和社会人员技术技能为宗旨,重点突出教育教学和职业培训资源,特别注重新技术、新工艺资源的建设,为“建材人”提供建材生产新技术、新知识,使学习者成为新型“建材人”,满足建材产业发展的新要求。建材行指委多次在大型会议上宣传推广,要求建材院校和企业有效利用建材资源库教育教学和企业员工继续教育;设有建材专业的职业院校高度重视“互联网+建材资源库+教育”,早已运用建材资源库组织线上线下混合教学,备受23000余名师生喜爱;建材企业十分重视“员工继续教育”,高度关注建材资源库,数十家建材企业安排内部培训计划,纳入员工继续教育课程,20余家企业已组织了专门的培训班,利用建材资源库进行员工培训;企业员工利用APP客户端,安排“碎片化”时间进行学习和讨论,实时观看新工艺、新技术、典型岗位操作等视频,及时解决生产中遇到的问题,达到建设建材资源库的初衷,实现了培训的预期效果。创新驱动协同发展,提升建材产业核心竞争力。建材资源库建设联盟校企分工合作、协同创新,充分发挥行业企业优势,集合行业企业前沿技术、标准规范信息,突出资源先进和分类集成,将现代建材企业生产实操的新技术完整再现,促进行业、企业技术技能的积累,为行业企业技术研发、自主创新提供资源和技术支撑;实时发布国家、省市、企业的科研计划,院校教师和企业技术人员可跨区域组建科研团队,申请参与项目研发。建材资源库不仅提供了用于“产品研发,技术改造”的新技术资源,还提供了“创新研究”的成长平台,在国家“创新驱动”方针指引下,行业协会、科研院所、职业院校和建材企业携手合作,推进建材行业“创新发展”。总之,建材资源库是学生的“好师傅”、教师的“好助手”、企业员工的“好老师”、跨界人士的“好帮手”。学校将坚持“能学辅教、使用便捷、应用有效、共建共享、持续更新”的建设原则,不忘“继续建设打造开放共享、持续更新、特色鲜明的全国一流专业教学资源库”初心,牢记“极大地满足国家战略和产业需要,培养更多、更高质量的复合型建材技术技能人才”使命,为建材行业绿色发展、可持续发展作出积极贡献。 作者丨绵阳职业技术学院 何礼果 左明扬 方久华 来源丨中国教育报热点链接

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