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大学,我来了!连续六年本科升学成都市第一 成都市制造职校让中职生实现本科梦

更新时间:2021-07-05 15:08:28作者:职教小公举

——四川职业教育【大学,我在这里!】——

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2019年《职业教育20条》的颁布,国家“扩招100万”政策的实施,取消中职生升学限制的措施,给中职教育的发展带来了难得的历史发展机遇。“大学,我来了!”中等职业学校毕业生继续学习,不仅是为了更好的就业,也是为了学生和家长的需要,以及社会发展的需要。四川职业教育网将在近期通过一系列报道,从中等职业教育的角度解释中等职业学生进入高等学校的现象,反映职业中等教育的新趋势,探索中等职业学生深造的途径。

从2002年开始,近几年蓬勃发展(2016年本科113人;2017年,本科124人;2018年,本科140人;2019年178名本科生),这是中职学校本科生不寻常的在线数据。也是成都现代制造职业技术学校对社会、家长、学生最好的实力证明,——“中职生一样能上本科”.

班风学风相得益彰 学生主动学习成习惯

“导师组”“策略部”“贴吧”.这是高三毕业班班主任刘清第一次在班里开展各种学习活动。“如果班上的学生有任何科目问题,他们可以以‘纸上贴吧’,的形式开始提问,而其他学生可以在下面的‘1’中写出回答过程。<a href=http://www.swpuzsb.cn/zypd/ target=_blank class=infotextkey>专业</a>新闻图0

然后,我们的‘战略部’可以从这里收集同学们的问题,并把它们反映给‘导师团’,这些各科成绩优异的学生,作为老师,为全班同学讲解这些问题。这样的迭代过程可以充分调动学生的学习积极性,使学生在课堂上变得活跃。”刘清在采访中自豪地介绍了同学们的学习模式。

同时,班里还利用暑假搞了一个“学习打卡”.每天晚上9点到11点,学生们把自己的学习任务发送到qq群。刘清介绍说:“开学前一周,我本来想让学生放松一下,对打卡没有强制性要求。但是当这种自学成为学生的习惯后,基本上还是坚持打卡。而且很多偏生在这段时间里通过集中学习取得了很大的进步。”

校园艺术节表演

成都现代制造职业技术学校非常重视班级文化建设。班风学风引领着班级未来的发展,对班级建设起着重要的导向作用。2019年1班28人。共有25名学生被本科录取。班主任易在接受采访时透露,班级风格的形成对学生的学习有很大的促进作用。“从高一开始,我们就要开展‘体验式班会’.比如,我们班开学第一天就开展了‘有缘相识’活动。我让班里的同学抽签抽不同偏旁部首的牌。然后两个会构词法的同学成为同桌,四个会构词法的同学成为邻居。“快乐”“自信”“努力”这几个词拼凑在一起,能让学生产生不一样的感动和温暖。”

高级研究部主任胡一鸣也说:“班级文化建设是我们教学管理中的一个关键环节。无论是从外在的装饰,还是从学生自身的状态,进班都要轰轰烈烈,充满正能量。这也是对学生的直接监督,成为一种含蓄的提醒。"

具体问题大数据分析 师生螺旋式上升进步

成都现代制造职业技术学校从2002年开始开设继续教育班,从最初的几个人上线,现在连续六年本科上线人数位居成都市第一和四川都在前列。这背后是学校在不断整合资源,总结问题,探索教学。“sc的最大特点

问题。每周、每个月、每学期我们都会对数据进行科学分析,从中发现问题,研究问题。不仅是对学生学习成绩、习惯的管理,对教师也要进行谈话交流,有的放矢地对教师和学生进行针对性的帮助。而从效果上看,大家的状态都呈螺旋式上升的趋势”胡益明在采访中讲道。


成都市现代制造职业技术学校升学部主任胡益明


而在师资团队上,成都市现代制造职业技术学校不断提升师资力量。现有专任教师251人,其中骨干教师90名、研究生26人、本科学历199人,中学高级教师74人,“双师型”教师117人,其比例居成都市前列。升学部主任胡益明拥有22年的普高任教经历,不仅能为学生提供丰富的教学知识,同时还能将其教学经验传授给青年教师。“我们的语文、数学、英语教研成绩都分位于成都市前列,特别是英语今年排名四川省第一名,这都是我们的老师矜矜业业的教学态度所取得的成果。

 


与此同时,成都市现代制造职业技术学校还尤其关注学生,特别是高三升学班的心理健康。通过开展相应的心理讲座、心理活动和心理指导,让学生能够达到轻轻松松备考的状态。胡益明笑着讲道:“我们要通过心理健康教育,让学生正确认知考试、认知自身价值,这是教学中不可或缺的一部分。2019年5月的时候,我给马上就要参加高考的升学班学生开了一次心理讲座,从最后学生呈现出来的状态,我就知道他们的高考‘有戏’。


建构个性化课程体系  多元发展助学生成才


为促进学生成才,成都市现代制造职业技术学校提供了多种多样的升学的途径:高职单招、全国统一高考、对口升学、高技能人才免试升学和国际化升学等。通过多元途径,助力学生成才。2019年,成都市现代制造职业技术学校高考本科上线178人,专科上线392人,“3+2”五年一贯制考上44人,5名学生到马来西亚沙巴大学留学。本科上线人数连续六年居成都市第一名,四川省前列。

‘当普高为你关上一扇门,我们为你打开一扇窗’这是我们学校对家长和学生最郑重的承诺。学校以立德树人为根本,分专业、分层次、分兴趣建构个性化课程体系——‘文化素养课+核心专业课+实训课+职业素养课成都市现代制造职业技术学校副校长张泽军在采访中表示。

 

成都市现代制造职业技术学校副校长张泽军


“我想考四川农业大学”“我想考的是内江师范学院”来自财会1班的李玉革和付润玥坚定而自信地表达自己的目标。进入成都市现代制造职业技术学校,以考本科为目标的学生不占少数,他们都想要通过这所有着“升学奇迹”的学校,来实现自己的大学梦。“随着考试越来越接近,还是会有压力,但这并不是坏事反而会更加激励我继续努力,做到真正的胸有成竹”付润玥在采访中说道。同样,李玉革也说:“大家的目标都很明确,所以班上学习氛围很好。当我感觉到有点累的时候,看到其他同学都在坚持,那我也不能服输,要一起朝着目标奋斗。


 2019年蓉台交流


中职学校为什么要做升学?这是社会上一部分人对中职存在的疑问。“当国家产业结构调整、人才需求供给侧改革的号角吹响,一系列关于职业教育的政策文件相继出台,职业教育已逐渐成为培养社会人才的主力。读中职即可就业又可升学,它与普高只是教育类型的不同,而就读中职学校能更早、更好地掌握一门专业知识与技能,每个学生的学习生涯是过程,都是为最终的就业工作攒劲的”张泽军说道。


个个是人才,人人能成才”是成都市现代制造职业技术学校的办学理念,让每一个学生都能从内在提升自己,树立正确的人生观、价值观和世界观,成为一个自信的“人”。同时,学校不断提高教学管理水平、提升师资团队力量,为学生的升学、就业、留学搭建多元化发展平台。



大学,我来了!

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