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以美育美 逐梦前行——成都市现代职业技术学校廖容获得四川省“最美中职班主任”奖项

更新时间:2021-07-03 11:06:47作者:西南职校信息网

“弹了多年的琴键,歌颂生命,我是中职学校的音乐老师廖蓉,在中等职业学校当了15年的班主任,经历了很多老师和学生的情感:被他们叛逆的思想和大胆的行为迷惑;纠结着他们青春的情怀和爱情;担心自己适应职业岗位的能力.然而,培养美、发现美、欣赏美、追求美,仍然是我职业!孜孜不倦的追求”

廖蓉,成都近代职业技术学校教师,既是教师又是班主任,还是党员。她始终坚持“四师”、“四导”、“四合一”的标准,坚持“育美筑梦”的教育理念,走在现代职业学校的校园里,荣获“成都市优秀班主任”。“晋江区优秀党员”、“晋江区师德先进个人”、“晋江区优秀班主任”等荣誉称号。他们的班级多次被评为“晋江区先进集体班”。

迈步远航征程守护教育责任

根据教育部办公厅<a href=http://www.swpuzsb.cn/zypd/ target=_blank class=infotextkey>专业</a>图9

根据《关于在2020年全国职业学院技能大赛中举办职业学校传媒班主任能力竞赛的通知》(教学成果办函〔2020〕14号)精神,从2020年起,全国职业学院技能大赛将设立职业学校传媒班主任能力竞赛。廖老师作为2020年全国大学生技能大赛的参赛选手,参加了“中等职业学校最美班主任”的评选。省赛的准备,时间紧,任务重。廖老师认真研读竞赛文件,以扎实的知识和过硬的技能荣获“四川省中等职业学校最美班主任”称号。

获奖后,廖老师说:这不仅是一场竞赛,更是对班主任角色的教育思想和教育方向的引导。在“职业教育国家教学标准、学校专业人才培养方案、行业企业人才实际需求”的指导下,班主任教育能力的视角由微观向宏观转变,以立体、长远的教育思维为基础,以当下为出发点,坚持教育责任,大步向前。

创新班级社团 彰显学生自信美

长期以来,廖老师一直在思考如何通过完成一定的任务来帮助学生确立阶段性的发展目标,培养他们的自信心和责任感。

2012年,廖老师在课堂上努力创新特色社团,挖掘学生的内在潜能,促进学生的自我反思和优化。这个提议得到了全班的支持,全班43名学生成立了12个俱乐部,其中数量最多的是13个街舞俱乐部,数量最少的只有2个烹饪俱乐部。在实践过程中,并没有想象中那么顺利。廖老师说:“学生的学习能力、组织能力、合作能力、表现力、创造力都表现出差距。与此同时,一些社会正在成长,一些正在解散,一些正在自我调整,一些正在相互融合。在这个过程中,学生也可以自由奔跑和成长."<a href=http://www.swpuzsb.cn/ target=_blank class=infotextkey>职校</a>资讯图7

廖老师告诉记者:“一个班级几乎就是一个微型社会,有意无意地诠释着世界的温暖与温暖,世界的纷争。这恰恰促使学生反思和优化自己,一步步向最近的开发区靠拢,逐步完善自我发展的内在建设。”

开发家长课程 构建亲子和谐美

廖老师作为班主任工作室的负责人,在工作室里规划建设

在家校合作教育平台建设中,我们大胆提出“构建家长课堂线上线下混合课程体系”的合作教育理念,引领工作室成为

员和家长代表们,计划三年完成家长课程资源库建设。

目前,《致敬孩子 奠基未来》家长课堂线上课程已正式实施。希望通过定期的线上课程学习和讨论,启发家长持续关注孩子的成长,共同着力于孩子的终身发展,落实立德树人的根本任务。

同时,在学校的统筹规划下,2020年10月,学校成立由家庭教育专家、学校德育干部、心理咨询师、家庭教育指导师、班主任代表、家长代表组成的家庭教育指导委员会,对问题倾向家长进行一对一跟踪帮扶指导,搜集一线问题个案研究,指导完善家长课堂线上课程资源的优化,为学校家校共育健康平台的有效实施提供理论支持和技术监督。

“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”廖老师谦逊、务实,以校园为舞台,以讲台为舞台,以自身特有的艺术魅力,把平凡的班主任工作演绎成教育的艺术之美!


编辑、排版:杨梓琳

来源:成都市现代职业技术学校

责任编辑:陈林


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